跳蛋 户外 超卓研究生导学团队③ | 德智双修育英才——记超卓研究生导学团队之周顺华团队
发布日期:2024-10-04 20:36 点击次数:181“德智双修炼就仁心慧骨,是咱们团队师生坚守的共同理念。团队由我和王炳龙、宫全好意思构成,25年了跳蛋 户外,被同学们私行里称为‘周王宫’。”我校首届超卓研究生导学团队牵头东谈主、交通运载工程学院老师周顺华开门见山。“最近周憨厚很忙,但不时会给组里师生买一些生果,他故我的胡柚。哦!对了,暑假咱们吃猕猴桃,都是他在故我买的。”博士生姚琦钰告诉记者。
科研:“活水不争先,争的是连绵陆续”
“近5年来,团队获国度时期发明奖二等奖2项、省部级科学时期奖一等奖3项,主执制定国度行业圭臬2部、住建部时期导则1部……更令东谈主开心的是学生的优异发达:5东谈主次获省部级一等奖,4东谈主次参编行标和地标,5东谈主次获国度奖学金。”这是优秀导学团队陈述材料中的笔墨。累累硕果浸润的都是70余名团队成员繁华的汗水。
周顺华老师获国度时期发明奖二等奖
远不雅万千风景,扎进团队,每位成员“五味瓶”里的酸咸苦辣大不同。
“面向国度首要需求,找准缺点科学问题。”这是周顺华对通盘初学的研究生们不时说的话。首要需求,困难宝贵,课题从何处找?博士生田志尧就遭受了这样的问题。“教材不都讲结束吗,还有什么值得研究?”他一脸猜疑地看着导师周顺华。
“研究结束?你去调研调研,讲究再说。”说罢,周憨厚掏出手机研究了一家地铁公司,田志尧被安排到纯正里去调研。
再开组会,他被要求第一个发言。“现场看到了什么?”周憨厚问。
快播在线“纯正漏水、接缝变形过大,还有……这些都可能影响列车运行。”
“这些问题教材措置了吗?为什么不可措置?”周憨厚的问题像连珠炮,呼啸而来。
田志尧仔细阅读文件、一次又一次实地勘测,几个月后他提交了一份课题筹备书:“濒临周憨厚,我信心满满,词如泉涌,口吻间充满的都是飘飘欲仙。”他告诉记者。
“研究狡计这样广、这样大,触及实质这样多,你博士这几年能作念完吗?”周顺华一句话把他打回了原形。是啊,作念得完吗?
“博士研究应聚焦于小数,潜入剖释背后的科学问题跳蛋 户外,要在现存时期条目基础上上前跨出一步,去研究、去攻克你发现前东谈主尚未措置的难题。”周顺华说。
田志尧说:“周憨厚的训戒如洪钟大吕,给我上了一堂鲜嫩的学术发蒙课,一锤敲醒梦中的我。我记取了他的话‘活水不争先,争的是连绵陆续’。”
“周憨厚是我东谈主生路上亦师亦父的引路东谈主。他是一位瞩目历练咱们孤独想维,培养咱们严谨务实学风的好导师。”如今已是研究员的何超提及伴随周憨厚作念学问,就回电:“我的第一篇学术论文,被周憨厚带领得改了8遍,前后两个多月。从举座布局、行文立场,到说话抒发、标点记号,船到中流浪更急,最苦恼时我以致运行怀疑东谈主生。终末,论文发了,天也蓝了!”
师生纯正里网罗数据
遭受相同问题的还有田志尧,博士第二年,见其它专科同学纷繁发表论文,他眼红了,“我想多作念执行,这样能多发论文。”“多发论文不应该成为一个博士生的追求,措置一个缺点科学问题是需要时候千里淀的。课题组针对地基永久千里降这一问题不也开展了长达八年的研究?”周憨厚严肃地对他说。如今,田志尧已获国度奖学金、宇宙高校铁谈工程专科优秀论文。
培养出上海市竖立元勋、省部级科技跨越奖一等奖得见识银屏,培养出詹天助铁谈科技奖、天津市五一就业奖章和“中国好东谈主”赢得者周冠南,周顺华近几年常在想:高速铁路和地铁竖立日落西山,冷门小专科变成了大热门,培养数目翻番,质地呢?传统培养模式能跟上新时间要求吗?周顺华牵头邀请业内的主流竖立、瞎想、施工、运维和科研单元的大咖们,屡次开展“头脑风暴”。本年博士毕业的于正说:“省略等于在这种各抒所见之间,周憨厚、王憨厚、宫憨厚渐渐造成了详细常识体系、激励双创武艺、培育海外竞争力的培养新想路,才有了今天团队浩如烟海出东谈主才的喜东谈主场合。”
爱心桥:“东谈主总要在社会上发光发烧”
“丰禾安桥、知新桥围合的小溪边,当今照旧成为秀峰村文化广场了。”该村支部秘书张淑华说。“两座桥等于一所想想品德耕种的课堂。”团队的研究生们纷繁告诉记者。
知新桥
秀峰村是浙江省山河市的一个典型小山村,青山绿水,粉墙黛瓦,一幅鱼米之乡的丹青。但是,一朝风大作、雷大响、雨大泻之时,仿佛世界末日就来了。这不,河上那座由八根碗口粗细的原木拼接而成的桥又被急流冲垮了。“修座冲不垮的桥”成了周顺华老父亲的遗志。周顺华从我方的蕴蓄中拿出建桥的第一笔善款,毕业生章立峰坐窝将信息传到毕业生群里,一周内,几十万元善款便从宇宙各个边际汇入课题组;还有选址、瞎想,弟子们纷繁加入作念志愿,忙得不亦乐乎。
桥很快修成,受过想想浸礼的同学们纷繁暗意:“周憨厚乐善好施的品格令东谈主钦佩,他的举止感染着咱们每一位学生,时刻指示咱们常怀感德之心,匡助他东谈主、回馈社会。”“周憨厚用意仁厚作念公益,是良师。”
第一座桥修好了,正本的钱款还有剩余。周顺华又与张淑华讨论,在上游再修一座桥。“学生们的善款,我和村里协商,都用于新桥的竖立。”周顺华说。
秀峰村第二座桥修得很快,年头动工,曩昔八月就好意思满了。同期建成的还有村中其它五座建筑:格物榭、中庸廊、想文轩、养志亭、清心亭。因为两座桥的围合,秀峰村的这条小河成了景不雅河,河两岸的村民文化圈就造成了,这里真成了“鱼米之乡”;村民们下雨天跳广场舞的愿望也收场了,因为知新桥是一座有顶棚的风雨桥。
受憨厚们的影响,频年来团队成员爱心助学、赴远处支教,忙得不亦乐乎。湖南桂东县一个偏僻乡村走出来的博士生黄大维,念书期间偷偷将我方攒下的奖学金、半工半读收入相接寄回家乡给空乏东谈主家的孩子买点课外书,他说“想念书而上不起学,太倒霉,我不想让我的资格在孩子们身上重演”。吴海平毕业后走上了创业之路,得胜后年年捐资助学,如今捐资总数已近千万元。张银屏在岗亭潜心苦干、创优争先,私行里她偷偷资助了两名空乏生。刘选取加入“漂后中国”,先后致力于云南、广东,把小学两个班级的娃娃们教得像花朵一样绽开。季昌去的是甘肃定西,对,等于阿谁也曾“苦甲寰宇”的方位,他教的是初二物理,因地制宜的执行、款式改进的多媒体证实,让学生们在未尝见过的世界前胡作非为。
“这里的文化很养东谈主”
“盾构如鼠/下穿沪杭路/前后分区作念加固/只缘列车提速。”这是周顺华为盾构下穿沪杭铁路工程所填的一首词,在他眼里,科学家作念学问的同期也应该被文化滋养。纵不雅周顺华的科研之路、获奖之路,亦然一条规化润桥、文化润村、文化育东谈主的长征路。
丰禾安桥、知新桥既是当地的文化课堂,亦然师生们素养心地、提纯田地的大熔炉。先是桥名的计议,团队60多名研究生课余、吃饭、工休时,濒临三位书道家的作品,切磋接洽了一个多星期,终末挽回到字体丰满、秀雅且风景安闲情切的一幅字上来,一致觉得它与秀峰村的环境更融洽。
师生皆心合力,把桥变成了一座文化桥。学生们按照要求撰写山海经故事、先秦诸子、古希腊罗马哲东谈主、现现代历史典故、现代科技笔墨,配上炼石补天、孔子、阿波罗……44米桥上的文化专题,文图并茂。“草稿拟出,张贴到使命室,寰球参与计议,终末请行家定稿。”周顺华笑眯眯地说,那段时候,咱们使命室变成了传统文化研修班。
周王宫团队,比试诗词歌赋当今已成为不时演出的文化保健操。你来一首律诗,我填一阙临江仙;你方唱罢念奴娇,我来一段西江月,于是记者在团队网页上就看见了:《兰陵王·想庄子》的“想庄子,出世也如入世。鲲鹏巨,蝉鸠深奥,九万里巨大之志。”《木兰花慢》的“峨眉山下雨。又过了,二十年。短信虽通常,系联束缚,谋面也难。”
跟着憨厚的哼唱,学生们也来了。张银屏的《巫山一段云》:“暮色涂四壁,孤影锁三楼。为何星移文无流,苦坐想悠悠。” 张前卫的《点绛唇》:“夕阳古谈,咽咽箫声和枫吟。云走风情,醉里扶摇琴。”谁言工科学子不明弦音?
团队群里还有“逐日一题”:“围棋形而上学对使命有何匡助?”“为什么说上善若水?”“专注和乏味的阔别在于什么?”“楷书的‘左’与‘右’字的上头部分为什么写法和笔顺都不一样?”“干砌的卵石拱桥,为什么能够千年不变?”谜底亦然百花皆放。像“为什么春天的雪不是瑞雪?”发烧谜底:“春天作物都出苗拔节啦,下雪会冻的是苗(一张一径两叶的绿芽图),不是害虫啊”“冬雪麦被,春雪麦害(配一只小黄鸭)”@了周顺华。“心静是什么”题下,谜底更多了:莫得完全的静,不然,形如枯木,心灰意冷,真确的心静是一种步骤;心静等于全身心专注一件事时的心理;花着花落,云卷云舒;无欲无求……
周顺华说:逐日一题是想想、品格、胸怀和田地的“磨刀石”。学生们告诉记者:每年寒假前,周憨厚总会备好大红宣纸,研墨挥毫为寰球写好对子带回家,那时会议室的桌上、椅上、地板上到处铺满了他的墨宝。最让同学们感动的是,当今课题组在读学生近80东谈主,周憨厚仍能记清每个学生的家乡和家庭景况。
逐日一题
让记者最感动的是这份《给腾达一又友假期的小数提议》,这是“周王宫”运筹帷幄的,给收到研究生中式见知书的“候任弟子”们的,实质共5条:养成想考的民风、学习阅读文件、学习科研论说的编写、学会协作、抽时候陪陪家东谈主。“条条都是过来东谈主的装模做样。”照旧接事温州大学的于正博士告诉记者,其时给我方印象最深的是终末两条:“作念工程不可能由一个东谈主单独承担,是以学会协作别东谈主是学习工程的第一步。一个不懂协作的东谈主,是不可能成为好工程师的,而协作并不是一味地遵命。在协作中想考,在协作中提高。”“要抽时候去陪陪家东谈主。你已是一位成年东谈主,而长者们渐渐老了,他们最期待的是儿女们的一声请安。”
“义举进步了他的形态,爱心撑大了他的胸怀。周王宫是个和煦的家,文化小现象很养东谈主。在这里,无繁华,不芳华!”学生纷繁为团队点赞。张润来、舒瑶、周瑜亮、赵昱、胡彪、单杰、李政......团队学子个个都是励志之星,争金夺银、得奖获奖赏,接连束缚。(程国政)
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